单选

1.教学相长的出处

2.毛泽东称为人世楷模的教育家

3.只有接受了教育,人才可以称为人 反映什么

4.研究合作学习的理论依据是什么

5.编写教科书的直接依据

6.认知情感技能分类的人物

简答题

1.学生观

2.班主任工作的内容

3.四幅漫画 (1)指出儿童如何不正确用电(2)教师对学生要进行哪些方面的安全教育

教学设计(语文)

海底世界节选

1.本文写作手法

2.设计学习的三维目标

3.设计三道练习题并且说明设计意图

论述题

1.教师对待学生的奇思怪想表示茫然,如花木兰是女的要裹脚如何没有被发现

(1)教师为什么会感到茫然

(2)如果是你,你会怎么做

2.教师面对不认真听课(老师讲的内容为自己最喜爱的玩具)玩玩具的学生,微笑示意学生自己讲一下自己最喜爱的玩具。

(1)评析该教师的教学行为

(2)对待问题学生,教师应该采取什么样的教学策略

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